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2017年9月

2017年9月29日 (金)

2017年度実習担当者会議が開催されました。

3_10 2017年9月7日(木)14:00~16:30 聖隷クリストファー大学1701教室で本学の看護学部の臨地実習でお世話になっている聖隷三方原病院、聖隷浜松病院、朝山病院の臨床指導担当者の看護師の皆さんにご来校頂きました。

 大城学長からの本学の実習へのご協力とご尽力への感謝が述べられました。臨床指導者の看護師の皆さんが、ケアを提供しながら、学生指導を行って頂いていることに大変なご苦労があることについて、ご経験を踏まえながらお話がありました。

Photo_13  藤本学部長からは、実習へのご協力への感謝とともに、今後の看護学教育の転換点ともなる「コア・カリキュラム」についての本学の取り組みが話されました。また、シミュレーション教育を取り入れた看護教育についても説明されました。 

Photo_14  看護学部の森教務委員長より、2016年10月~2017年7月までの臨地看護学実習の振り返り、2017年度統合実習の振り返り、2017年10月~2018年7月までの臨地看護学実習および実習施設(全体)使用計画案、2017~2018年臨地看護実習の手引きについて概略が説明されました。今年度は、事前事後学修が充実するように授業内容から取り組んでいること、アクティブラーニングを取り入れた演習の充実、実習での技術教育評価にルーブリックを取り入れて看護技術の習熟を質的に向上させようとする取り組みなどが説明されました。

 その後、各領域に分かれて2016~2017年度の実習の評価、今後の課題などが活発に話し合われ時間を超過して熱く語られていたようでした。学生への指導者の皆さんの思いがあり、より良い環境で実習できるにはどうしたらよいかと協働して取り組んでいることを実感した一日でした。

                              (文責:森)

2017年9月26日 (火)

学生レポート:秋セメスターに向けて

夏休みが終わり、これから秋セメスターが始まります。

春セメスターを振り返ってどのように過ごすべきか考え行動していこうと思います。

ガイダンスを受け、「あぁ、もう夏休み終わりなんだな」と実感し、これから講義が始まるんだなと気が引き締まる思いでした。

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履修登録単位数の上限ぎりぎりまで履修しようと考えていますが、上限である25単位から必修科目を引くと選択科目が限られたものしか履修することができません。受けたいと思ったものすべてを履修することができないため、頭の中で何度も計算し、上限を超えないよう気を付けました。たくさんの科目があり、どの科目を履修するか迷いますが、今後の自分にためになるものを選び、勉強したいと考えています。

履修する科目を決めたら、講義に必要な指定図書を買いに行きました。1冊1冊が厚く重かったです。これを毎回持ち帰りするのは大変だと思いました。

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夏休みの間、だらけてしまっていた生活を正し、単位を落とさないよう気を付け、しっかりと気を引き締めて頑張ろうと思います。

 

ブログ担当:夢月

2017年9月22日 (金)

2017年度 専門職連携演習

今年度も3学部合同の専門職連携演習が実施されました。

参加人数は約190名で看護学部は57名でした。

これまでの講義や実習などの体験から専門職連携・協働における各自の役割やその必要性、重要性を自分の言葉で語り、他者と共有できる。または多面的な視点から専門職連携・協働の意義及びその実践方法について考えることができるということで、4日間に亘るグループワークや中間・全体報告会などが行われました。

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1日目の主な内容  

・各学部生のプレゼンテーション  

それぞれの学部での学びの概要やそこで感じたこと・考えたこと、また自分たちが考える専門職連携とはについて発表されました。

・教員によるミニレクチャーは  

各専門領域の機能と他職種との連携について、看護学部は村松先生と山本先生がされました。(写真)

・グループメンバー間の自己紹介  

まだスタートなのでやや緊張気味なグループも・・・

2日目の主な内容

専門職連携をテーマとした事例作成を各グループで行い、午後は中間発表を行いました。

関係性が十分でないため、やや遠慮がちなグループワークでしたが、何とか中間発表まで形にしました。(写真)

発表することで、修正点や深めなければならない点が見えてきました。

3日目の主な内容

中間発表が3日目以降のグループワークに活かされ、かなり活発な意見交換がされていました。

夜遅くまで頑張りましたネ!

 

 

3日目 グループワーク5

 

4日目の全体報告会の様子です

 腰椎圧迫骨折の患者の退院時支援の事例や四肢麻痺患者の心理的側面に配慮した連携、自殺願望があるうつ病患者の事例、回復期病院における脳出血患者の事例、在宅で難病と闘う家族など様々な年齢や疾病・家族背景の事例に対して、テーマを絞って話し合い一部ロールプレイを交えて報告されました。

頑張った結果なので、どのグループも堂々と発表され、活発な質疑応答もあり学びの多い報告会になったと思います。

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以下のような学びの内容がありました

・患者さんからみたらみんな病院の人、まずは医療者ではなく人として関わることが大切。

・医療従事者として広い目で患者を取り巻く環境を理解する。

・それぞれの専門職から出た異なる考えや意見をぶつけあいながらも互いに尊重して折り合いをつけることも時には必要。

・職種間での考え方の違いがあり、一つにまとめることが難しかったが、他職種の考え方がわかった。

・専門職が患者にできることを当てはめるのではなく、患者の求めていることを知ることが大切。

・チームとして患者をサポートするうえで一番大事なことは、患者の思いを共有しあい、共通認識を持つこと。

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リフレクションの様子です、やり遂げた達成感と仲間同士の絆を感じます。

この後メール交換もしたりして関係性が続きそうでした・・・・

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Aグループの皆さんです。  

元気一杯のやり遂げた顔ですね!!












Bグループの皆さんです。  

小さくて少しわかりにくいのですが、 皆さん満足感あふれる笑顔でした!!





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今回、看護学部は井上先生・村松先生・ 山本先生・野崎の4名の教員が担当させていただきました。    

若いパワー?で協力して頑張りました。

 


 

           担当 野崎玲子

2017年9月12日 (火)

夏のオープンキャンパス2回目 体験授業報告をお届けします。

基礎看護学領域の教員が中心となって担当した体験授業の内容は、「点滴の準備と滴下調整」でした。成人看護学領域の教員が企画した体験授業の内容が「点滴管理」でしたので、内容が若干重複しており、満員御礼とはなりませんでした。しかし、その分の時間的余裕が生まれ、学生スタッフ6名が中心となって高校生のみなさんと深く交流を図ることができたと思います。体験後の情報交換会がとても盛り上がっていました。

まずは、少人数のグループに分かれ、実際の授業で使用している教材を使っての点滴の準備です。当大学では看護学部2年生が点滴の技術を学んでいます。

体験授業では費やせる時間が50分と短いため、参加者の安全を優先し今回は注射針を用いることはしていません。高校生のみなさんにとっては注射が出来なかったので、残念だったかもしれませんね。ごめんなさい。

1グループを教員あるいは学生スタッフ1名が担当し、一人ひとりの動作を確認しながら進めています。実際の点滴を使用し、点滴内容、量、時間などの確認を行いました。この時、点滴の表示を確認するだけでなく、本当にその量が入っているか、異物が混入していないかも確認します。点滴のゴム栓部分の消毒を行い、輸液セットとつなぎ、チューブ内を薬液で満たしました。

Photo_3 いよいよ、今回の体験授業のテーマである点滴の滴下調整です。点滴の落ちる速度を時計の秒針を見ながら確実に調整します。病院で見る看護師さんはササッと合わせていきますが、なかなか難しい作業のようです。今回は10秒間に5滴落ちるように調整してもらいました。Photo_4高校生のみなさんは緊張した表情でしたが、体験後はどの方も笑顔になっていました。安全に実施することができ、担当者一同ホッとしています。   

                      (9月ブログ担当 新實夕香理)

2017年9月 1日 (金)

学生レポート:夏季休暇

残暑厳しき折ですが、皆様はいかがお過ごしでしょうか。

私たち1年次生とって初めての大学生としての夏季休暇も半分が過ぎました。

友人と出かけたり、アルバイトに勤しんだり、勉学に励んだりと皆思い思いの夏を送っています。

先日は、友人と大学近隣のお店に昼食を食べに行きました。入学当時よりも仲が深まり、一緒に過ごせる時間をとても楽しく感じています。

4年間を共にする仲間として、これからも多くのことを一緒に経験していきたいです。

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さて、9月に入るにつき、そろそろ秋セメスターについて考えることが多くなってきました。

次セメスターからは座学に加え、実習や技術演習が始まります。実際に病院に足を運んだり、看護の技術を学んだりするのだと思うと、不安や期待の気持ちでいっぱいです。

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まだまだ暑い日が続いていますが、秋セメスターも集中して勉学に励むべく、今から健康面にも十分気を付けて、残りの夏季休暇も充実させていきたいと思います。

 

 ブログ作成:みのむし