こんにちは、教員の鈴木です
いよいよ秋セメスターの授業が始まり
校内は学生たちの声で久々に賑わっています
先日は臨床実習指導者会議を開催しました
毎年スーツ姿で参加する3年生は
慣れないネクタイの結び方やヒールの高さに一苦労
それでもビシッ
と決めた姿で
指導者の皆様を笑顔でお出迎えしました
今回も指導者の前で学生代表が挨拶と抱負を述べました
学生達は11月から始まる臨床実習に緊張していると思いますが
これまで学んできたこと、積み重ねてきたことに自信を持って
臨床で作業療法士として必要なことを体験し学んでもらいたいです
実習に向け気合いの入った3年生達は各自で時間を作り
これまで学んできたことの復習や評価法の練習をするなど
実習への準備を行っています
これは先ほど撮ったばかりの写真
実習まであと1ヶ月
それぞれの課題から目をそらさずがんばって行きましょう
最後まで読んでくださりありがとうございました
OT３年の鈴木、山中です
３度目の夏休み
３年生は先日２泊３日のキャンプ合宿に行ってきました
台風で全日雨との予報でしたが、なんと３日通して晴れ！
調子にのらずして何にのるんですか・・・
ということで初日から近くの川で大はしゃぎ
そしておなかが減ったらBBQ
テキパキOT、やはり準備片付けの速さが自慢
２日目の朝ごはんは早起き組お手製サンドウィッチ
すぐ支度をしてグラウンド集合
何がはじまるかというと・・・
サッカー大会！！
入～念な準備体操の後、炎天下の中ぜーはーしながら頑張りました
一部は中高時代の体操服で本気モード
その後もみんなでおにぎり
を作っておなかいっぱい食べたり、
缶けり大会をしたり、合宿の定番！
カレーを作って食べたりと、大忙しのスケジュール
花火、キャンプファイヤーレクで踊り狂ったあとの怖い話
も…いい思い出です
と、こんな感じで目一杯楽しんできたことをひたすらに報告してみました
先日、臨床実習Ⅰの実習地も発表され
３年生はそわそわしています。。。
不安ばかりですが、持ち前の結束力で
力を合わせながら準備・勉強に励んでいきたいです
最後まで読んでいただきありがとうございました
こんにちはー
みなさん夏休みをどうお過ごしですか？
ボランティアを詰め込み過ぎてヘトヘトの、OTS３年山中です
今日行ってきたボランティアはこちら！
ただの倉庫かと思いきや、中はとっても素敵なアスレチックが詰まっています
伊藤先生発案のこの企画
その名も「聖隷クリストファー大学 余暇支援活動」
ざっくり言うと、発達支援が必要な子ども達やその兄弟と一緒に
思いっきり遊ぶというものです
水曜日から始まるので、今日はその準備でした。
大学からトランポリンやボールプール、ブランコ、マット、などを運び出し、
伊藤先生の指示のもと設置していきます。
室内は木の良い香りがして、オシャレなインテリアが揃えられていて
そこかしこに子どもが喜びそうな工夫がされているんです。
入った瞬間に学生達も思わず歓声をあげてしまいました
朝から夕方まで汗水流して準備すること数時間…
ついに完成
みんな喜んでくれるかなぁ
子ども達以上に楽しみにしている学生達でした…
最後まで読んでいただき、ありがとうございました
こんにちは、教員の鈴木です
老年期作業療法評価学では
学生が高齢者施設に見学に行く時間を設けています
（昨年の様子はこちら）
今年は7カ所の施設に分かれて同じ施設に2度行きました
1回目には施設サービスを利用している方々の特徴や
どのような人たちがどういった理由で生活しているのか
また、施設を利用する日としない日でどんな違いがあるのか
などを知るためにコミュニケーションを中心に行います
そして2回目に行ったときには
学生が立案した集団作業療法の計画を実施しました
作業療法は1対1だけで行われるものだけではなく
時には集団を対象にして作業療法を行います
それぞれの施設の利用者の方々に合わせて
目的、目標を設定し集団の力を活用して個人に働きかけます
計画内容も施設によって様々で季節感を取り入れたり
作品を作るプログラムを取り入れたり
体操やゲームを行ったりと様々な活動が行われました
2回目に訪れるまでに学生達は何度も計画を立て直し
計画の内容や、実施の流れがスムーズになっているか
計画に使う道具の準備やシミュレーションをして望みました
中には緊張のあまり上がってしまう学生もいたようですが
入念な準備の甲斐あってか学生同士の助け合いや
スタッフの皆様のサポートのおかげでどうにか行えたようです
集団作業療法の実施後には振り返り
計画は目的、目標にそって実施できたか
改良点はないかなどを検討します
学生の感想からは
「参加された方々に喜んでもらえてよかった」
「一人ではボーッとしている人が生き生きと参加していて驚いた」
「準備をしっかりしておくことの必要性が分かった」
「上手な声かけができるように、経験を積む必要がある」
など、今回の体験を通して様々な気付きを得られたようです
最後には利用者、スタッフの皆様と学生と記念写真
ご協力頂いた施設の利用者の皆様
スタッフの皆様ありがとうございました
今回、体験して学んだこと気づいたことを
臨床実習までに成長できるようにしていきましょうね
最後まで読んで下さりありがとうございました
※写真掲載について本人・施設に了承を得ています
こんにちはーOTS3年の山中です
ぐっと暑くなってきた今日この頃。
今年は猛暑だそうで、私もすでに昨日
軽い熱中症にかかり苦しみました（笑）
みなさん、水分補給は絶対忘れずに
さてさてそんな中、
先日私達3年生は実に夏らしい授業をしました(*^^*)
夏といえばこれ
ス イ カ 割 り
ぐるぐるーっと回って
どりゃぁあああ
割ってみたらなんと、2つの内1つは黄色のスイカが
珍しい
甘いみずみずしい
美味しいーーー
学生たちみんな、始終ニコニコでした
先生ご馳走様でした
気になるこの授業は何の講義かと言うと…
まだ秘密です
気になる方はぜひぜひ聞いてみてください
試験が近くなってきてピリピリし出す中
こうして季節を楽しんでリフレッシュもいいですね
最後まで読んでくださり、ありがとうございました
こんにちは教員の藤田です
記事が遅くなってしまいましたが・・・
6月18日に3年生の精神科作業療法学の授業で
浜松で精神科医療の包括的なサポートを行っている
至空会グループのスタッフさんとメンバーさんが
昨年に引き続き講演に来て頂きました。
授業では学べない、地域生活の苦労や楽しみなどのお話しや
障害があっても生き生きと生活できるような
様々な実践活動を分かりやすくご講義頂きました
実は、講義頂いたスタッフの内
2名は本学の1期生、2期生の卒業生でした
地域の中で、作業療法士の専門性を生かして
活躍している先輩達の様子に
学生たちは熱心に聞き入り、強く関心を抱いた様で
活発な質疑応答がありました
休憩時間には至空会の製品である
わらび餅や生キャラメル、クッキーの販売があり
大好評であっという間に完売していました
そんなご講義頂いた2期生の山本さんから
後日、後輩の皆さんへメッセージを頂きました。
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浜松市障害者相談支援事業所だんだんの山本と申します。
地域フィールドで働く、作業療法士の知識を持つ相談員です。
毎年、この授業にお招きいただき
地域での活動をPRさせていただいています。
今年も当事者の方の講演、PSWからのお話
そして卒業生2名の講演を聴いてくださり
学生の皆様、ありがとうございました
私達も学生の皆さんのいきいきした表情に
エネルギーをいただきました。
また、活発な質問をいただき
精神科、そして地域領域に興味を持っていただけたこと
とても嬉しく感じました。
地域フィールドで働いていると、困っている方
悩んでいる方々に対してリアルタイムで
そしてその場で介入することができます
そのため、共に悩むことができ、、、
共に悲しむことができ、、、
そして共に乗り越えられた時には
とびきりの喜びを感じることができます。
今回授業を受けて下さった皆様は
これから臨床実習を経て
作業療法士としてお仕事をしていくと思います
どの領域に行っても
「人」と関わるお仕事
という所に変わりはありません。
「人」と関わるためには
まず自分を知ることが大切と感じています
自分は何が得意で、何が苦手なのか
どういう特性があり、どういう考え方の癖があるのか等々・・・
是非いろいろな経験をして自分を知っていただけたら幸です。
きっとそれが「人」と関わる上で役に立ちます。
こんな諺を聞いたことがあります。
成功とは正しい判断の結果である。
正しい判断とは経験の結果である。
そして、経験とは多くの場合、
間違った判断の結果である。
たくさん失敗して、たくさんの経験をしてください。
当事者の方のお話の通り、無駄な経験は一つもありません。
私もまだまだ未熟なので失敗を恐れず
挑戦し続けたいと思います
晴れてOTになった皆様とお会いできる日を心待ちにしております。
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まだまだ地域には「作業療法士」を
必要としている方々がたくさんいます
今回の講義をきっかけに病院や施設の就職だけでなく
地域という活躍の場も視野に入れて頂けると嬉しく思います
最後まで読んでくださりありがとうございました
こんにちは、教員の鈴木です
こんにちは教員の鈴木です
こんにちは、教員の鈴木です
」
。 
きれいな校舎
」です
こんにちは、教員の鈴木です
を読むことを中心に各ゼミで行っています
の使い方について説明を受けているところ
」
(症例報告会中の写真)
こんにちは教員の鈴木です
昨日は関東の雪に阻まれて9時間かかって浜松まで帰ってきました
自然の力には敵いませんね、、、
」
とキメて、ガクガクしてるような状態なのですよ
（何に？）
」
岡田いけるぞぉぉ
」
」
」
こんにちは、教員の鈴木です
暑い日が続いていますね～
熱中症にはみなさんご注意ください
さて今回は老年期作業療法学の授業で行った施設体験実習についてお伝えします
老年期の授業では実際の高齢者の方々に触れ合う機会を持つために
近隣の6か所の施設に分かれて2週間続けて同じ施設に行く体験実習を行ってます
1回目はコミュニケーションと見学と中心に行い
2回目は学生が集団作業療法の計画を立てて
作業活動やレクリエーションを企画し実施します
施設の特徴や利用されている方々の傾向に合わせて
どんな集団活動が必要なのか目的、目標を立てて計画します
ただ楽しく集団活動するのではなく
どのような工夫をしたらよいか
レクリーダーやサポートメンバーがどのように動けばよいのか
行い方をわかりやすく伝えるためにはにはどうしたらよいのか
一週間真剣に取り組んで計画を立てていました
施設のスタッフの協力もありどこの施設でも
上手に集団活動を行えていたとお褒めの言葉を頂きました
施設及び利用者の皆様、ご協力いただき本当にありがとうございました
大切なことは、「楽しい時間を過ごした」ということではなく
計画の目標、目的は達成されたのかということ
学生たちは学校に戻ってから今回の実習を振り返り
「ゲームや作業の内容をもっと工夫すればよかった」
「わかりづらい説明をしてしまったので、わかりやすく伝えるようにしたい」
「声が小さくなってしまったので、大きい声を出せるようにする」
「夢中になって周りが見えなくなってしまったので、視野を広げる」
など、活動だけでなく個人の課題にも気づくことができました
今回の関わりを活かして、これからの実習、臨床現場にいかせるように
学生のみなさん頑張りましょうね
※写真・掲載について施設及びご本人の許可を得ています
教員の鈴木です
暑い日が続いていますね
そんな暑さを忘れるような講義を行ったので報告します
先日の講義でこんなものを使いました、、、、、
じゃーーーーん、スイカです
スイカを使って何をするのかというと、、、
棒を持ってクルクル回り
いろんな所にさまよって
スイカめがけて棒を振り下ろします
うまくいけばキレイ割ることが出来て大成功、そしてこのドヤ顔
確かこの学生が割ったのではなかったはずだけど、、、、
スイカは教室に持ち帰って試食会
みんなドヤ顔です
こんな風にイロイロとおいしい授業
いったい何の授業だと思いますか
ぜひぜひ学生たちに尋ねてみてくださいね～
それでは
こんにちは、教員の鈴木です
今日はこれまでお届けしてきた作業療法演習の
面接編、観察評価編、プログラム編に引き続き
最終回の事例報告編をお届けします
プログラム行った後には、自分たちがどのような目的で面接、評価、プログラムを行い
どんな結果が導かれたかということを報告します
学会発表と同じような雰囲気で
発表者と
司会者に分かれて
6分間の発表と2分間の質問時間を設けて報告しました
事例報告はやったことをただ発表するのではなく
どうしてそのようなプログラムの立案に至ったのか
今までに学んだ知識や文献をもとに論理的に報告できるかどうかがポイントです
またお互いの発表に質問をすることで
自分たちのグループでは気付かなかった新たな視点や考え方を学び
みんなで共有することができるのです
どのグループの発表も内容、スライド、説明とも
大変わかりやすく素晴らしいもので
3年生の成長を肌で感じることが出来、とてもうれしく思いました
その喜びを学生に伝えて褒め称えたのですが
学生たちからは「本当にそう思ってるの～」
と疑いのまなざし
私の発表力はまだまだ足りないようですね、、、
でも本当に学生達は頑張りました
これからの学習、そして定期試験もですが
対象者のために一生懸命になった気持ちを忘れずに取り組んで下さいね
そして、演習協力者のみなさま
このような貴重な機会を頂き本当にありがとうございました
心からお礼申し上げます