こんにちは、教員の鈴木です
今日も暑いですね～
この暑い時期に開催されるのが定期試験
今日から8月3日までの一週間で実習中の学生を除いた
全学部、全学科が一斉に試験に取り組んでます
いつもは賑やかな学生ホールや教室は
テスト勉強に取り組む学生たちでいつもより静かでした
初めての定期試験に挑む1年生
専門科目が増えてきた2年生
専門科目だらけで深い知識が必要な3年生
体調を整え、ちゃんと睡眠を取ることは学んだ情報を脳に蓄え
勉強の効果を最大限発揮するためには大事なことですよ～
みなさん、試験合格するように頑張ってくださいね～
それでは、健闘を祈ってます
こんにちは、教員の鈴木です
暑い日が続いていますね～
熱中症にはみなさんご注意ください
さて今回は老年期作業療法学の授業で行った施設体験実習についてお伝えします
老年期の授業では実際の高齢者の方々に触れ合う機会を持つために
近隣の6か所の施設に分かれて2週間続けて同じ施設に行く体験実習を行ってます
1回目はコミュニケーションと見学と中心に行い
2回目は学生が集団作業療法の計画を立てて
作業活動やレクリエーションを企画し実施します
施設の特徴や利用されている方々の傾向に合わせて
どんな集団活動が必要なのか目的、目標を立てて計画します
ただ楽しく集団活動するのではなく
どのような工夫をしたらよいか
レクリーダーやサポートメンバーがどのように動けばよいのか
行い方をわかりやすく伝えるためにはにはどうしたらよいのか
一週間真剣に取り組んで計画を立てていました
施設のスタッフの協力もありどこの施設でも
上手に集団活動を行えていたとお褒めの言葉を頂きました
施設及び利用者の皆様、ご協力いただき本当にありがとうございました
大切なことは、「楽しい時間を過ごした」ということではなく
計画の目標、目的は達成されたのかということ
学生たちは学校に戻ってから今回の実習を振り返り
「ゲームや作業の内容をもっと工夫すればよかった」
「わかりづらい説明をしてしまったので、わかりやすく伝えるようにしたい」
「声が小さくなってしまったので、大きい声を出せるようにする」
「夢中になって周りが見えなくなってしまったので、視野を広げる」
など、活動だけでなく個人の課題にも気づくことができました
今回の関わりを活かして、これからの実習、臨床現場にいかせるように
学生のみなさん頑張りましょうね
※写真・掲載について施設及びご本人の許可を得ています
こんにちは！
OT3年 溝口です
今回はわたしたちの学年担任でもある
藤田さより先生の紹介をお届けします
Q,担当領域を教えて下さい
精神障害や就労支援、作業技術学を担当してます
Q,趣味はなんですか
アウトドア、バイク、園芸などです
Q:OTの魅力を教えて下さい
利用者、対象者の「できた！！」にふれることができるところがOTの魅力だと思います
だそうです
すごくおっとりした感じの先生ですが
じつはハーレー(バイク)
とか乗り回しちゃってるみたいです
見た目からは想像できないですよね
今は赤ちゃんを産むために産休中の藤田先生です
インタビューの日には学年で藤田先生を励ます会を行いました
ちょうど同じ日に先輩方も藤田先生の応援に駆けつけました
先生が戻ってきたときに実習を経験して成長した
僕たちの姿を見てもらえるように頑張りたいと思います
それでは
藤田先生の紹介でしたー
こんにちは！ 1年の牧野です
今の時期は期末テストに向けて多くの人が
空き時間や放課後を利用して勉強しているのをよく見かけます
私たち1年生にとっては大学に入学してから初めての
大きな試験なので不安と緊張感と危機感を抱えつつも
過去のテスト問題とにらめっこする日々が続いています
さて、今回は「作業療法体験実習」の
第2回目のオリエンテーションについてお伝えします
今日のオリエンテーションでは本番の実習に行く想定で服装や髪型を整えたこともあって
普段とは異なるお互いの姿を写真に収める友人があちこちにいました
オリエンテーションの具体的な内容としては
実習先への電話のかけ方や緊急時の対応、
実習における課題などの説明を受け
電話連絡の練習も行いました
実際にやってみると緊張して早口になってしまったり
「え～っと・・・」などと言葉に詰まる場面もあり
練習あるのみだと感じました
体験実習ではまず自分自身がOTの魅力を再認識して
多くのことを吸収できればと思います
どうぞよろしくお願いいたします
教員の鈴木です
暑い日が続いていますね
そんな暑さを忘れるような講義を行ったので報告します
先日の講義でこんなものを使いました、、、、、
じゃーーーーん、スイカです
スイカを使って何をするのかというと、、、
棒を持ってクルクル回り
いろんな所にさまよって
スイカめがけて棒を振り下ろします
うまくいけばキレイ割ることが出来て大成功、そしてこのドヤ顔
確かこの学生が割ったのではなかったはずだけど、、、、
スイカは教室に持ち帰って試食会
みんなドヤ顔です
こんな風にイロイロとおいしい授業
いったい何の授業だと思いますか
ぜひぜひ学生たちに尋ねてみてくださいね～
それでは
こんにちは、教員の鈴木です
今日はこれまでお届けしてきた作業療法演習の
面接編、観察評価編、プログラム編に引き続き
最終回の事例報告編をお届けします
プログラム行った後には、自分たちがどのような目的で面接、評価、プログラムを行い
どんな結果が導かれたかということを報告します
学会発表と同じような雰囲気で
発表者と
司会者に分かれて
6分間の発表と2分間の質問時間を設けて報告しました
事例報告はやったことをただ発表するのではなく
どうしてそのようなプログラムの立案に至ったのか
今までに学んだ知識や文献をもとに論理的に報告できるかどうかがポイントです
またお互いの発表に質問をすることで
自分たちのグループでは気付かなかった新たな視点や考え方を学び
みんなで共有することができるのです
どのグループの発表も内容、スライド、説明とも
大変わかりやすく素晴らしいもので
3年生の成長を肌で感じることが出来、とてもうれしく思いました
その喜びを学生に伝えて褒め称えたのですが
学生たちからは「本当にそう思ってるの～」
と疑いのまなざし
私の発表力はまだまだ足りないようですね、、、
でも本当に学生達は頑張りました
これからの学習、そして定期試験もですが
対象者のために一生懸命になった気持ちを忘れずに取り組んで下さいね
そして、演習協力者のみなさま
このような貴重な機会を頂き本当にありがとうございました
心からお礼申し上げます
こんにちは！2年の鈴木と山中です
暑くなってきましたね
先日弁天島の花火大会があり
いよいよ夏！って感じがしてまいりました
昨年は中止で見れなかったせいか感動も一際でした
さて！今回はOT学科の中島先生にインタビューをしてきました。
Q.先生の趣味を教えてください
今は家具などのインテリアが好きです。あとは読書と英語も好きです。
Q.先生の専門分野を教えてください
教えているのは運動学と生理学ですが、基本的には身体障害です。
Q.OTの魅力とは何ですか？
とにかく楽しくて面白い！リハビリが苦手な患者さんもOTには喜んで来てくれたりします。
OTは楽しむことが大事で、そこから結果が出てくるとなお嬉しいです。
Q.最後に学生へのメッセージをお願いします
自分としっかり向き合って。辛いけど見えてくることがあります。
人を大切にするのと同じくらい、自分も大切にしてください。
「自分なんて…」という考え方はやめること。自分だから出来ることがあります。
いかがでしたか
中島先生は私達2年のアドバイザーの先生なのですが
いつも私達を心配して親身になって話を聞いて、的確なアドバイスをくださります
中島先生、お忙しい中ありがとうございました
こんにちは、教員の鈴木です
今日の授業中なんだか目がチカチカとする異変が、、、
もしかして疲れているのかと心配になりましたが
周りを見渡したらその原因がすぐわかりました
どーーーーーーん
と３年生の半数近くがボーダーの洋服
どおりで目がチカチカするわけです
こうして記事を書きながらモニターを眺めて見ると
さらに目がチカチカしてきました
聴いてみると約束してきたわけではなく、たまたまカブりまくりだったそうです
ボーダーじゃない学生の方が肩身が狭い思いをしているようでした
自分も肩身の狭さを感じた人の一人
言ってくれれば自分もボーダーを着て講義をしたのになぁ、、、
それでは
こんにちは、OT1年 比奈地です
梅雨に入って雨ばっかりですねー
髪がうねって毎日大変です
今回は6月24日に行った浜北文化センターで
1年生4人が初めてボランティアに参加した
託児所ボランティアについて報告です
最初は初めてということもあり、
「どうしようどうしよう」と
戸惑ってばかりでした
が…次第に子供たちのほうから近くに来てくれてて
お互いに楽しく過ごせたようです
今回のボランティアでコミュニケーションの取り方の難しさを実感しました。
1年生はこれから8月・9月に体験実習があります！
ボランティアで学んだことが生かしていきたいです
そして機会があればもっといろいろなボランティアに参加したいでーす