聖隷クリストファー大学　言語聴覚学科ブログ

新入生セミナー体験記③（2年：村松さん）

3回目は、2年生の村松さんです。

少し時間が空きましたので、前回までの記事はこちらをクリックください。

今回は村松さんに新入生歓迎会のことを紹介していただきます。

4月21日の新入生セミナー後、２年生と１年生の交流を深めるために、新入生歓迎会 (新歓) を行いました。

昨年私は迎えられる側でしたが、今年はお迎えする側です。

場所は、大学から1kmくらい離れた「阿里山」という台湾料理のお店です。

このお店は美味しいし、量は多いし、学生に大人気のお店です。

ちなみに私の一番のおススメ料理は、なんといっても『レタスチャーハン』です！

いやっ、唐揚げも餃子も捨てがたいな…（笑）

お店の紹介はさておき、新歓では自己紹介をしたり、大学生活について話したりしました。

話してみると、意外に家が近い人もいましたし、共通の知人もいました。

世間って狭いなと思いました。

この写真は全員女子ですね。

言語聴覚士は女性が多い職種です。

聖隷クリストファー大学も男女比は2：8くらいだと思います。

男性は若干少ないですが、言語聴覚士を目指している同志ですので、仲間意識は高いと思います。

新歓後は、１年生との距離も縮まったように思います。

先輩後輩の絆はとても大切だと思います。

また、２年生と１年生で関われる機会があったらいいなと思います。

村松さん、ありがとうございました。

母校の高校生の前で大学紹介

5月13日に静岡英和女学院高等学校の学生さんが見学のために来校されました。

来校された高校生の皆様、有意義な時間を過ごせましたでしょうか。

6月18日にオープンキャンパスがございますので、ぜひお越しください。

オープンキャンパスの申し込みはこちらをクリックしてください。

さて、本学科には静岡英和女学院高等学校の卒業生がいます。

卒業生の齊藤さん（2年生）が高校生に大学生活の様子を紹介してくれました。

はじめに、言語聴覚士になった理由を話していました。

齊藤さんは、幼稚園のころ中耳炎に罹り、聴力検査などで言語聴覚士と関わることがあったようです。難聴によるコミュニケーションで悩んだ時期もあり、自身のような方を助けたいと思い、言語聴覚士を目指したそうです。

また、聖隷クリストファー大学を目指した理由については、県内唯一の言語聴覚士を養成する大学であること、有名な先生がそろっていること、近隣の施設と連携しており臨床実習施設が近くにあったことだそうです。

大学生活では、講義と私生活について話していました。

大学の講義は、1コマ80分で高校の倍の時間になること、専門的でとても興味深いこと、高校の授業と繋がっていることなどを話していました。

私生活では、学科のイベント、サークル活動のことについて触れていました。

言語聴覚学科では、学科交流会（ぜひクリックを）、郷土料理研究会（ぜひクリックを）のことを紹介していました。先輩や後輩と親睦を図れるとても良い機会だそうです。齊藤さんはラーメンや焼肉が好きで、よく食べに行くそうです。

2年生34名の集合写真も紹介していました。

最後に齊藤さんから後輩へメッセージが送られました。

齊藤さん、大変お疲れ様でした。

恩師も来られており、成長した姿を見せられましたね。

言語聴覚士に興味のある方がいらっしゃいましたら、ぜひオープンキャンパスにお越しください。お会いできることを楽しみにしております。

1年生の講義風景②

今回は、グループワークの発表準備の場面を紹介します。

先輩方の資料を参考に、各グループで発表の内容、模造紙への構成を考えていました。

「ことばだけではなく、絵で具体的に描いた方が分かりやすいよ」など、内容・構成をグループ内で議論していました。構成は各グループのアイディアが反映されるところですね。

悩んだときには教員からの意見もいただいて

模造紙に書いていました

さてさて、各グループどのようなものが完成したのでしょうか。

楽しみですね。

グループ発表会は、5月19日、20日です。発表会の様子は後日お伝えします。

本講義は言語聴覚障害や摂食嚥下障害の概要を理解することを目標にしています。
言語聴覚障害学は幅広い学問ですので、色々なことを学ばないといけません。
講義では、主体的に学修する姿勢を学ぶこと、他者に分かりやすく説明するスキルを習得することを目的に、部分的にグループワークを取り入れています。
3～4名でより意見を述べやすい環境を整えています。
進行が得意な人、調べるのが得意な人、自らの考えを伝えることが得意な人、いろいろなタイプの学生さんがいます。
毎回役割を交代し、学習以外にも色々な経験を積んでいます。

まずは参考図書を検索して

検索した本を借りに行きます。

大学では主体的に調べることが必要になりますので、１年生のうちから借りる習慣をつけて欲しいですね。

参考図書を借り、各グループで主体的に学修しています。

こちらの２グループは「摂食嚥下障害学」について調べていました。

「摂食嚥下障害の方はどんなものを食べているのかな。どのように治療していくのかな。」など議論して進めていました。

5月19日、20日に各グループで勉強したことを他者に伝える発表会があります。

頑張って学修してください。

次回は発表の準備場面をお伝えします。

新入生セミナー体験記②（3年：高垣くん）

2回目は、3年生の高垣くんです。

新入生セミナーで最も思い出に残っていることは、学科内企画の障害物競走です。

障害物競走の一部に借り物競争があり、１年生が紙に書かれたことをヒントに2、3年生を借りにいきます。私も借りられました。

１年生の必死に先輩たちを探す姿が初々しく、印象に残っています。

参加した1年生、2年生が楽しんでいる様子がみられてとても嬉しかったですし、

何より、企画した3年生が後輩よりも楽しそうに参加していたのも印象に残っています。

ほとんど楽しめていましたが、緊張したことも…。

いや～、やはり柴本学科長との二人三脚は緊張しましたね（笑）

今回の企画は私だけではできなかったと思います。

協力してくれた仲間に感謝です。

リハビリテーション学部の1~3年生が集まって行う企画は、１年を通しても新入生セミナーだけだと思います。楽しいことが詰め込まれたような日だったと思いました。

高垣くん、ありがとうございました。

次回は2年生の体験記を紹介します。

新入生セミナー体験記①（１年生：仲くん）

本日より、4月21日に開催された新入生セミナーの体験記について紹介していきます。記念すべき第１回目は、1年生の仲くんです。

新入生セミナーでは、初めて言語聴覚学科の1年生から3年生で交流をしました。3年生が障害物競走を企画してくださり、友達や先輩を問わず、応援しているだけでも先輩と仲良くなることができました。二人三脚は指定された人を探し、一緒に行いました。今回、私と二人三脚をしてくださった金田先輩です。一見、大人しそうですが、話すととても面白い先輩です。