こんにちは
OT3年の比奈地です
今回は5月10日（土）に毎年恒例
3年生主催のバレー大会（新入生歓迎会）についてでーす
今回は4年生が実習中のため1年生～3年生までが参加しました
学年混合チームに別れて試合開始
スーパープレー＆珍プレーも続出盛り上がりました
1年生はやっぱり若い
2年生は運動神経がすごい
3年生は・・・・・
年の差なんですかねー
ここでは伝えきれないほどの笑顔が生まれました
そしてそして結果発表、なんと景品つき
お菓子なんですけどね～
MVP賞も準備してくれてました
最後に全体で記念撮影
バレーボールを通じて楽しい交流ができました
学年を越えての交流はなかなかできないので
またこういう機会ができればいいな
最後まで読んでいただきありがとうございました。
こんにちは、教員の鈴木です
今日は三年生の学内演習面接編に続き
観察編をお伝えします
今回は前回の面接で明らかになった
演習協力者の方々の作業観察を行いました
作業と言ってもさまざまな側面があります
やりたい作業
しなくてはいけない作業
人から期待されている作業
挑戦してみたい作業
などなど、一人一人異なります
どの作業に取り組むのか前回の面接時に協力者の方と
一緒に相談しながら作業を決めてきました
今回の演習では観察した作業は
料理をする
ハシゴに上ってペンキ塗りをする
食器洗いをする
などなど、様々な作業の観察を行いました
作業観察を行いながら
身体的な努力が増してないか、効率性は良いか
安全に行えているか、人の介助が必要か
などのポイントについて観察評価します
そして作業がうまく行えない原因を特定するため
身体機能や感覚面など様々な評価を行いました
初めて行う実践的な観察評価に
学生は緊張し戸惑うことも多かったようですが
当日ギリギリまで準備していた成果を発揮できたようです
最期は協力者の皆さんと記念写真
ご協力頂いたみなさま本当にありがとうございました
6月から2回目の演習が始まりますので
今回の経験したこと、気付いた事を糧にして
これからの学習に励んで下さいね
最期まで読んで下さりありがとうございました
こんにちは
めでたく無事進級しましたOT2年の藤田です
今回は先日行われた新入生セミナーについて紹介します。
昨年までは校内で行われていた新入生セミナーですが
今年はパワーアップして浜北の森の家で行われました
午前中は学科別でOT学科はドッジボール
大城学部長や
新宮先生も参加して下さいました
伊藤先生 VS 新宮先生のジャンプボール
そしてOT、PT、ST混合の班ごとでお昼を食べて
午後はウォークラリーへ
このウォークラリーなかなか距離もあり
上り坂が続くのでとても大変そうだったのですが
ゴール担当の私は車で先回りさせていただきました
ウォークラリー後は各学部の出し物なのですが
OTの出し物の全てを任された私たち2年生は
先生方と一緒に劇を交えたダンスをしました
劇の内容をざっくりいうと
伊藤先生を中島先生と鈴木先生が奪い合う恋愛バトル…
といったものです
ということで去年に引き続き鈴木先生には女装してもらったのですが
登場とともに大きな歓声(悲鳴
)が
みなさん楽しそうに見てくれていたので
頑張って練習したかいがありました
出演してくださった伊藤先生、中島先生、鈴木先生
お忙しい中ありがとうございました!
最期は学部全体で集合写真
最後まで読んでくださりありがとうございました
こんにちは、教員の鈴木です
ゴールデンウィークは昨日で終わってしまいました、、、
皆さんは充実した連休を過ごせましたか
今日からまた新たな気持ちで頑張っていきましょう
さて私はと言うと浜松祭りで街中が大賑わいの連休中
（この中のどこかに在学生や卒業生が紛れてますかね）
作業療法士として2年目になったばかりの
6期生の同窓会に参加してきました
作業療法士としての近況報告や
中にはサプライズな身辺報告もあり
とても楽しい時間を過ごさせてもらいました
そして、同じお店に集まっていた卒業したての7期生にたまたま遭遇
まだまだ仕事に慣れるので精一杯のようですが
一生懸命取り組んでいる姿勢を感じました
コツコツと頑張っていきましょうね
また、勉強会やホームカミングデーや同窓会でお会いしましょう
今年のホームカミングデーは11月1日（土）なのでお忘れ無く
最後まで読んでくださりありがとうございました
こんにちは、教員の鈴木です
今回は学内で行う作業療法演習についてお伝えします
毎年、春セメスターの身体障害作業療法学Ⅳでは
近隣の浜松脳卒中友の会の協力を得て
作業療法の現場に近い演習を行ってます
今回は第1回目の演習なので面接を中心に行いました
作業療法の説明から自己紹介を行い
担当になった協力者の生活の様子や
もっとうまくなりたいこと、挑戦したいこと、困っていることについて
COPM：Canadian Occupation Perfomance Measure
カナダ作業遂行測定という面接評価法を用いてインタビューを行っていきます
こちらがそのCOPMで使う評価用紙の一部
インタビューで挙げられた作業について
どれ程重要なのか
どれ程うまく行えていると感じているのか
どれ程満足感を感じているのかを
紙に書かれた１から１０の数字から
もっとも近いと思う物を選んでもらい聞き取っていきます
学生達はこれまでに学び練習してきたインタビュー技法を発揮し
良好なコミュニケーションが気づけていたように思います
演習が終わった後は空き時間を使って各担当教員に相談
今回の演習でうまく行えたところや課題となったところのアドバイス
次回の計画について一緒に考えていきます
次回の演習では協力者に実際に作業してもらい
作業観察とそれに応じた評価を行っていきますが
学生達はその準備にいまから一生懸命です
実践に近い形式での演習が始まり
3年生の目の色がちょっとOTらしくなったように感じました
最期まで読んで下さりありがとうございました