聖隷クリストファー大学　理学療法学科ブログ

紫陽花が目にも鮮やかな季節になりました。

こんにちは，教員の田中です。

浜松フラワーパークでは紫陽花や菖蒲がきれいに咲いています～

4月から新体制になってから，あっという間に6月。

入梅です。

4月からを振り返ると，

新入生セミナーで学生・教員の交流を図り，「隣人愛」の精神で「絆」を結びました。

恒例の「お笑い」も健在で，3年生の多彩なネタにみんなで笑いました。

5月には，

矢部先生の歓迎会，矢倉先生，有薗先生，金原先生の昇進祝い

を学科教員で行いました。

矢部先生を迎え，新たな10年，20年に向かって進んでいることを実感しながら，

これからの理学療法学科のVISION，日常のことなど語って，大いに盛り上がりました。

さて，

今年度の新たな活動のひとつに

「高校生部活動応援プログラム」出張講座があります。

昨年から学内での講座を開いていますが，今年はそれに追加して，

高校に出向いての出張講座を開催しています。

今回は2年生がスタッフとしてサポートしてくれました。

このように，理学療法学科は学生も教員も日進月歩しています。

7月16日(土)には，「高校生部活動応援プログラム」の学内講座を開催します。

詳細・お申し込みはこちらから↓

http://www.seirei.ac.jp/opencampus/high_r/index.php

高校生のみなさんのご参加をお待ちしております！

こんにちは！ 理学療法学科教員の津森です．

早いもので，入職して2年目に突入しました．

今回は，私が担当している授業と心掛けていることを紹介させて頂きます．

私は，「基礎物理学」「情報処理」という，高校生の皆さんになじみのある科目を担当しています．

「基礎物理学」では，今年度より反転授業を導入しています．自宅でビデオ教材や教科書を使って基本的な内容を身に付けてもらい，大学の授業では問題演習などの応用的な学習を中心に進める授業です．

高校で「物理基礎」「物理」を両方学んで入学する学生さんもいれば，どちらも履修せずに入学してくる学生さんもいるため，通常の授業を進めるのが難しく，反転授業をすることにしました．効果のほどはまだ分かりませんが，今のところ良い感じに進んでいます．

「情報処理」は主にパソコンの基本操作を学ぶ科目ですが，本年度よりSNSやスマホの安全な利用方法などについても学習しています．ネットのマナー違反やSNSのトラブルなどをテーマにしたビデオを見てもらい，学んだことや今後注意したいことなどをまとめてもらいます．LINEやTwitterの仕組みなどにも踏み込んでいますので，学生さんから好評を頂いています．

どちらの科目にも，eラーニングシステム「Moodle」を活用しており，そこに書かれた授業の感想や質問には必ず返信することにしています．

現在合計200名ほどの学生さんの授業を担当していますが，2年前期までで授業が終わってしまい，それ以降は授業で会うことはほとんどありません．なので，1年半の間にできるだけ多くのコミュニケーションを取ろうと思い，返信をすることにしました．

感想や質問以外の雑談や日頃あったことを書いてくれる学生さんも多くなりましたし，授業の空き時間に研究室を訪ねてくれる学生さんも昨年度より格段に多くなりました．時にはラーメンを一緒に食べに行ったりもしていますよ．

一般教養科目は専門科目とかけ離れた感がありますが，専門科目をより深く理解するため，またそれ以上に人間として生きていくための「考える力」を付けるための科目として，良い授業ができるように努力しています．このブログを読んで下さっている高校生の皆さんとも一緒に勉強ができることを心から楽しみにしています！

こんにちは。理学療法学科学生の足立（3年生）です。

5セメスターから“キャリアデザイン”という講義が始まりました。

“キャリアデザイン”と聞いて「何それ？」と思う方が多くいるのではないでしょうか。

“キャリアデザイン”とは「自分の職業人生を自らの手で主体的に構想・設計すること（コトバンクより引用）」です。

自分の経験やスキル、性格、ライフスタイルなどを考慮した上で、仕事を通して実現したい将来像やそれに近づくプロセスを明確にすることが目的とされています。

今回はその内容をご報告させていただきます。

聖隷福祉事業団の方々をお迎えし、ご講義いただきました。

とても考えさせられる内容であり、自身のキャリアデザインのヒントになりました。

具体的には、

「求められる人材とは？」

「コミュニケーションの捉え方」

「自分とは何者か？」

という3つのテーマがありました。

この中で、最も印象に残っている「自分とは何者か？」についてお話させていただきます。

みなさんは「自分とは何者か？」と聞かれて答えることができるでしょうか？

なかなか難しい質問ではないでしょうか。

私は今まで考えたこともなかったです。

そのため、今回考えたことにより、「新たな自分」を知ることができました。

私は、“天真爛漫”な性格だということに気づいたのです。

“天真爛漫”とは、「飾ったり気取ったりせず、ありのままであること。無邪気でほほえましくなるような様。純真で心の中が素直に表れていること（コトバンクより）」です。

これは、自分の性格そのものだと捉え、新たな自分を発見することができました。

学生の皆さん！

「自分とは何者か？」一度考えてみてはどうでしょうか。

進路に困っている人や自己アピールが苦手な人には、何か「自分らしさ」というものが見えてくるのではないでしょうか。

最後に、このような機会を企画してくださった先生方に感謝申し上げます。

また、ご多忙の中お越しくださった聖隷福祉事業団の方々、本当にありがとうございました！！

これから私たちは、それぞれの目標に向かっていきます。

捉え方は個々に異なるとは思いますが、必ずキャリアデザインのヒントになったはずです。

学生の皆さん！！

キャリアの成功を目指し、頑張りましょう！！

最後まで読んでいただきありがとうございました。

こんにちは。聖隷クリストファー大学理学療法学科４年の榊原、村松、横島です。

ただいま、４年生は実習のインターバル期間中です。

Ⅴ期の実習では、初めて一人で行く実習ということで、不安も多くありましたが、実習地の先生方に多くのことを教えていただき、臨床の現場でしか学ぶことの出来ない多くのことを学ぶことが出来ました。

また、患者さんの気持ちや生活を考えて実際に治療を行わせていただき、臨床推論の思考過程を学びました。

インターバル期間中は、症例報告会や口頭試問を行い、Ⅴ期の実習の振り返りや、反省をしました。また、次の実習に向けての準備や久々の仲間との再会を楽しみました。

31日に31％offのアイスを食べる板倉君

次の実習に向けての準備中？？

6月1日が誕生日の小川さんと写りたがりの石神くん鳥居くん

来週からは、学生生活最後の実習が始まります。

1つでも多くのことを先生方から学び、自分が将来どんな理学療法士として働きたいかをイメージしながら6週間全力で頑張りたいと思います。

10期生らしくポジティブにいってきます！！！

こんにちは！！理学療法学科（PT）1年の松井です。

リハビリテーション学科1年生は、専門職者を目指すにあたっての最初の一歩として

「リハビリテーション職種間連携の基礎」という科目を履修しています。

この授業では理学療法学科、作業療法学科、言語聴覚学科の学生が混合でグループを作り、KJ法というものを用いてそれぞれの専門職の連携について意見を出し合いながら、各職種について学びます。そして、意見を模造紙に書いてまとめました。

最後の授業では、まとめた資料の発表を行いました。

皆はじめての発表でしたが、創意工夫があり堂々と発表していました。

以下、授業参加者の感想です。

PT学科1年　八木

今回、職種間の連携の講義を受けどのように3職種がかかわっていくか、またそのためには何が必要なのかを学ぶことができました。将来、理学療法士になるにあたって、この3職種間の関わりは絶対に必要になるため、今回のことをこれからも忘れずに、理学療法士を目指していきたいです。

PT学科1年　萩原

この職種間の連携を通し、今後自分がどのようなことが出来る様になればよいか、そのために今何をすればよいか知ることが出来ました。また、3職種や医師や看護師、栄養士など周りとの協力が大事であり、そのためにはコミュニケーション能力が必要であることがわかりました。僕は積極性がないので、今後のグループワークでは積極的に学習するようにしたいです。そして僕の目指す理学療法士になれるよう頑張りたいです。

PT学科1年　足立

この講義を通して、理学療法士になるにあたって何を備えていなければならないか、今の自分に足りないものは何か、今やるべきことは何かといったことを理解することができました。医療現場においては、3職種だけでなくそれ以外の医療従事者との連携も大切であり、そのためには相手を尊重し、協力し合うことやコミュニケーション能力が必要だと実感しました。今後もグループワーク等を通してこれらの能力を高めていき、多くの人から信頼される理学療法士になれるよう努力していきたいです。

今回の発表では、グループの数だけ自分では思いつかないような面白い意見が出てきて聞いていても飽きることのない時間が過ごせました。

また３人の感想を読んでもわかるように、今回のリハビリテーション職種間連携の基礎を通して皆が他の職種の仲間との繋がりが重要ということを理解したように感じられました。

今回を機に他の学部・学科の友達を１００人くらい作っちゃいたいです（笑）

最後まで読んでいただきありがとうございました。

こんにちは、教員の田中です。

学科恒例イベント、新歓ボーリング大会の紹介です。

毎年、連休明けの時期に3年生が主催の、新入生歓迎ボーリング大会が開催されます。

教員も参加します。

チームは1、２、３年生と教員の混合。

今年は1年生アドバイザー根地嶋先生による始球式でスタートしました。

後ろ姿も決まっている、根地嶋先生

1年生と3年生、縦のつながり

2年生のパフォーマーたちに興味深々の1年生

自撮り棒にはしゃぐ金原先生と１、２、３年生。

最後までゲームを楽しみました。

学生同士「縦と横のつながり」を大切にしているのが、理学療法学科の特徴です！

1年生のみなさん、先輩、教員とのつながりを持って，大学生活をEnjoyしましょう！！

一気に真夏の気温になりましたが，元気でお過ごしでしょうか。

こんにちは，教員の田中です。

今日は連休明けに行った2016年度第1回聖隷クリストファー大学理学療法学科卒業生研修会の報告です。

今年度は「症例検討による臨床推論・評価実践」を行っています。

初回は7期生，青木くんの症例。

臨床経験1～3年目で構成したグループにファシリテーター(1～3期生・教員)を配置し，

ディスカッションしながら評価(触診や動作分析など)を実践するという流れで行いました。

グループに分かれてのディスカッションで先輩が後輩の疑問や悩みについてアドバイスします。

その後、先輩から実技を交えて評価について学びました。

青木くん、お疲れ様でした~

次回は6月8日(水)19:30からです。

卒業生のみなさん、ぜひご参加ください。スタッフ一同、お待ちしております。

新緑が目にも鮮やかな季節になりました。

こんにちは，教員の田中です。

連休はいかがお過ごしでしたか？

4年生（10期生）は祝日に関わらず，それぞれの実習施設で臨床での学びを深めております。

6週間の実習も後半戦に入り，残り2週間となりました。

私は連休中に聖隷関連施設の実習訪問をしてきました。

今回お世話になっている近隣施設以外の施設は，

千葉県佐倉市にあります「聖隷佐倉市民病院」と神奈川県横浜市保土ヶ谷区にあります「聖隷横浜病院」

です。

新入職員に混じって，実習させていただいております。

両施設とも卒業生率や静岡出身率が高く，

未知の地域での実習・生活でも，学生は安心・安全な環境で，伸び伸びと学ばせていただいております。

また，経験豊富な先生方にご指導いただき，評価・治療の経験はもちろん，重い障害や病を持った患者さんへの接遇などを診療に参加しながら経験させていただいております。

臨床での経験を通して，学内での学びの先にある「理学療法の楽しさ・情熱」に触れ，

興味関心の幅を広げられているようでした。

また，10期生から導入を開始したクリニカルクラークシップ，および空間概念図を用いての症例報告にも

ご協力いただき，実習指導に関するご質問やご意見などをいただけましたこと，深く感謝申し上げます。

さて，今回は聖隷関連施設のなかでも，初めて両施設を訪問させていただき，

私自身少々緊張しておりましたが，卒業生が声をかけてくれ，

心温かい福山先生・白井先生は写真撮影のお願いを快く受けてくださり，

和ませていただきました。

三嶽くんがお世話になっている，聖隷佐倉市民病院での1枚。

         室長の白井先生 5期生の池田さん  7期生の山口くん

                        三嶽くん 指導者の福山先生 OT8期生の高橋くん

その後，佐倉から横浜へ移動。

（福山先生，訪問時間にご配慮ありがとうございました。おかげさまで時間に余裕を持って移動できました！となる予定がまさかの東海道線が遅延、乗り継ぎに手間取り横浜到着がぎりぎりでした…）

横浜も初めてだったのと，約束の時間ぎりぎりでかなり焦りましたが，無事に到着。

指導者の石井先生は穏やかに対応してくださり，落ち着いて話ができました。

室長の阿部先生には快く写真撮影の許可をいただき，

アットホームな雰囲気で訪問を終えることができました。

小川さんがお世話になっている，聖隷横浜病院での1枚。

9期生の和久田くん 2期生の太田くん 指導者の石井先生 OTの澤田さん　　　

                                   小川さん

4年生のみなさん，ラスト2週間も1日1日を大切に，全力で学んで，成長して帰ってきてくれることを教員一同，楽しみにしております。

聖隷関連施設以外でも多くの指導者の先生方，卒業生のみなさんにお力添えをいただきながら学生達は成長しております。

今後とも変わらぬご指導・ご協力を教員一同，心よりお願い申し上げます。

みなさんこんにちは、

本年度より理学療法学科の教員になります、矢部広樹です。

私は本学の理学療法学科の一期生です。

こうして聖隷に戻れたことを、本当にうれしく思います。

この場を借りて、自己紹介をさせて頂きます。

趣味は登山、マラソン、テニス、読書、スノーボードなどなど。

一見幅広いようですが、一度やってみて楽しければ趣味にカウントしています。

浅く広く、下手でも楽しくがモットーです。

ここ数年、全然行ってないスノーボード

ここ数年、全然行ってないCOUNT DOWN JAPAN

4月に聖隷に来てまず驚いたのは、

私が学生の頃から行っていた運動会や余興が、そのまま伝統として続いていたことです。今後は学生さん達と一緒に、聖隷の伝統を継承し、発展させていきたいと思っています。

第一回笑運動会（バレーボール大会）　　　　　　

1期生の時の学園祭余興

前任の名古屋共立病院では、

心不全や肺炎、消化器がん、慢性腎不全など内部障害の患者さんを多く診療していました。研究の専門は、血液透析患者や腹膜透析患者に対する運動療法です。

各研究分野の学会発表などで見識を深めると共に、

臨床や研究の知識を、分かりやすく学生さんへ伝えたいと考えています。

血液透析中に行う運動療法の様子　　　　　　　　　　

学会発表（本学卒6期生の増田さんと）

理学療法は、人体の運動や生理、疾患の病態、そして患者さんの人生までを対象とするため、とても奥が深く、一生の仕事として担う価値のある職業だと思います。

学生の皆さんとは、今後も一緒に遊び、そして学びながら、

生涯を通じて理学療法の真理を追究したいと考えています。

どうぞよろしくお願いします！

2016.5.9　矢部広樹

桜色から徐々に新緑が爽やかな季節になりましたが，いかがお過ごしでしょうか。

こんにちは，理学療法学科教員の田中です。

今週から4年生（10期生）の臨床理学療法実習Ⅴが始まりました。

4年生にとって，これからの実習は今まで学んできたことを総動員させて臨む実習です。

また，これまでは2人1組での実習でしたが，今回からは1人。

かつ実家や下宿先など慣れた環境から離れて，一人暮らしをしながらの学生が多くなります。

さまざまな経験を通して，大きく成長する実習です！

その4年生が中心となって，実習前の3月に1週間，萩原荘で元気はつらつ教室に参加されている方々の

体力測定を実施しました。

今回はその内容をご報告させていただきます。

西尾さん，榊原くん，辻村さん（写真↑）と大橋くん，出口くん（写真↓）がリーダーとなって

計画立案から，準備，実施など進めてくれました。

また，昨年9月の測定の際に，指揮を取って進めてくれた神谷くんをはじめとする卒業生（9期生）がサポーターとして協力してくれました。

また，4年生だけでなく，3年生も測定に参加し，主体的な活動・学びを実践する機会になっております。

この週はお誕生日会もあり，学生も一緒になって，「Happy Birthday」の歌でお祝いしました。

ひとりひとりに合わせたコミュニケーションが図れ，笑顔で測定を進められました。

測定が早く終わったときには，都道府県クイズやジェスチャークイズなどのレクリエーションを行いました。

みんなで楽しい時間を共有できました！

元気はつらつ教室のみなさんの健康長寿をこれからもサポートしていきます。

今週からは，学生が作成した動画を用いての運動が始まりました。

みなさん楽しみながら実施してくださっています！

4年生，3年生のみなさん，

自信を持って！！大いに成長して帰ってきてくれることを教員一同，楽しみにしております。

最後に

実習指導者の先生方におかれましては，新年度のお忙しい中，ご指導くださり本当にありがとうございます。

教員一同，感謝申し上げます。

保護者のみなさま，実習は決して楽しいことばかりではありません。ご心配されることも多いかと思います。

が，この壁（実習）を乗り越えることで，学生たちは理学療法士への展望がさらに明るく開けることを実感します。

温かくも，厳しくも，応援していただけると幸いです。