臨床指導（卒業生）
近隣の小児施設に勤務している卒業生が「症例のまとめ」
検査結果、評価、今後の指導方針などを議論しました。
日常の様子全般を見られるようになり、「
具体的なテーマも持ってきます。本の紹介や資料を伝えました。
7月の言語聴覚障害学概論の講師も引き受けてくれているので、「
いいつつ講演内容を語ったり、
新人ＳＴとのやりとりは楽しい！！！
2014年6月19日 (木)
2014年6月18日 (水)
摂食嚥下障害学概論（3年生）
摂食嚥下障害概論では演習を多く取り入れています。
この日は、摂食嚥下障害の方にとって安全な形態に調整された「
言語聴覚障害学概論（1年生）
言語聴覚障害学概論ではグループごとに身近な疑問を3週間にわた
打ち合わせ（卒業生）
3期生の卒業生が教員を訪問してくれました。この日は「
地域貢献（教員）
大学には保健医療福祉の総合大学としてその特色を生かした
センターに講師依頼をいただきましたので研修会に参加しました。
◆浜松市教育センターから通級（ことばの教室）
ことばの教室の幼児部、児童部の先生方約40名対象に「
◆浜松市根洗学園（知的障害児通園施設）より6/15（土）
2014年6月16日 (月)
オープンキャンパス（1・2・3年生）
6/14（土）はオープンキャンパスを開催しました。
今回は言語聴覚士の仕事がイメージしやすいように学生さんがST
失語症検査場面
授業で習ったことをしっかり実践している姿、
今回は多くの方にご参加いただき心より感謝申し上げます。
少しでも言語聴覚士に興味を持った方、もっと言語聴覚学科・
お待ちしています。
2014年6月13日 (金)
聴覚障害学Ⅰ （２年生）
聴覚障害学など幾つかの授業で、今年度から反転授業を始めています。
学生さんは、授業前までに、学習支援システム（Moodle）にアクセスして、
資料や映像を事前にみて予習をしてきています。
授業では、予習してきた内容をディスカッションしたり、質問をしたりしながら学習をしています。
今日は聴覚検査の演習をしました。
実際にオージオメータで聴力を測定しながら、その様子をiPadで撮影しました。
後から、検査のやり方や検査中の声かけ、表情の確認をしてもらっています。
また、学習支援システム（Moode）
インピーダンスオージオの測定をしました。
演習中も、iPadで、授業の資料・
2014年6月12日 (木)
ゼミ （３年生＆４年生）
今年度、初の3年生・4年生合同でのゼミをしました。
現在、3年生は、
難聴、ストレス、パーソナリティ、ヒューマンエラー等、
それぞれ調べてきたものを、ゼミで発表をしてもらいました。
他にも、簡単な心理学実験（メンタルローテーション、錯視）
みんなでテキストを読みとき、
一方で、4年生は、臨床実習を控えているため、
現在の卒論の進捗状況の確認と、
ゼミの後は、肉肉の会の開催。焼き肉屋で食事会をしました。
肉とご飯に、ご飯と肉、肉。
まぁ～～、みんな、気持ち良い程、食べる食べる食べる…
食べながら、3年生は先輩から、
資料をみせてもらったりと、
また、4年生は、
みんな全身焼き肉臭くなりましたが、
卒業生とお酒を酌み交わしました。
日曜日に静岡で県士会総会があり、
今年就職した新人は先輩方とともに、また、
終了後、お約束の卒業生と静岡で飲みました。
新人は、焼鳥にカルピスと不思議な組み合わせでしたが、
以下、ブログに載せるよ～と言ったら、
3期生「在学中、
7期生「お食事をしながらお話しをすることができ、
し、心が軽くなりました。
取り組んでいきます。すばらしい時間をありがとうございました。
