聖隷クリストファー大学　言語聴覚学科ブログ

11月5日（土）に聖隷クリストファー大学の学園祭（聖灯祭）が行われました。

2016年度のテーマは、「創　～the sky is the limit～」です。

こちらは、自分のもつ無限の可能性を存分に発揮して、今迄にない新しいことにも挑戦して、

たった一つの聖灯祭を創り上げようという思いが込められているようです。

さて、皆さんをおもてなしするために、１年生と２年生が中心になり、前日から準備を行っていました。

ST学科の場所に案内するための看板を作っていました。

皆さん几帳面ですね。色合いにも気を使っていますね。

高次脳機能障害のブースでは、なにやらダンボールを用意していますね。

これは何に使うのでしょうか。

次回、使用しているところを紹介しますね。

聴覚障害のブースでは、実際の補聴器を経験してもらうそうです。

2年生は、今聴覚障害学の講義を受けているときですね。

講義で習ったことをぜひ皆さんにお伝えください。

こちらはなにやら、配色の綺麗な輪飾りを作っていますね。

何に使うのでしょうか？

控え室が外から見えないように飾っていました。

なかなかオシャレですね。

次回は聖灯祭の当日の様子をお伝えします。

こんにちは。教員の佐藤です。

はじめに皆さんに質問です。

今日は何の日でしょうか？

そう、11月11日は、“1”が並ぶ『ポッキー＆プリッツの日』です。

スティック状菓子の代表的なポッキーとプリッツの形が

数字の“1”に似ていることから、“1”が6個並ぶ平成11年11月11日に

日本記念日協会の認定を受けてスタートしたそうです。

私も日本の記念日に認定されているとは知りませんでした。

お昼休みに2年生のところに行くと、

皆でポッキーとプリッツを食べていました。

皆でポッキーとプリッツを持ち寄り、記念日を満喫していました。

記念日を皆で楽しめるのはとても良いですね。

次の記念日は何をするのでしょうか。楽しみですね。

11月1日（火）より開始になった『公募制推薦入試』の受付が昨日で終了し、

試験日が、いよいよ今週の土曜日となりました。

さて、本日は公募制推薦入試で入学した学生さんを紹介します。

2年次生の川上さんです。

推薦入試のために準備したことを質問しました。

本番にむけて、小論文はとにかく量をこなしていきました。

自分の主張を明確にし、読み手に伝えやすいよう文の構成を工夫しました。

また、面接練習では本番の雰囲気に慣れるため、

たくさんの先生方に協力をお願いしました。

しかし、面接は皆さんの人となりを見るためにあります。

斜に構えず落ち着いて、自分らしさを最大限発揮できるように頑張ってください。

これを読んだあなたが、来年の春、聖隷クリストファー大学生として

素敵なキャンパスライフを送っていることを心より願っています。

我々教員も皆様とお会いできることを楽しみにしております。

教員の谷哲夫です。

10月30日（日）の浜松言友会例会（アイミティ浜松）に静岡第一テレビの取材班が訪れました。

10月9日（日）に静岡市で開催した吃音講座がきっかけで、事前に取材の申し入れがあったため、

私は例会開始1時間前に会場に到着して取材を受けました。

カメラを向けられながら吃音に関する様々なことを質問され（質問内容については事前の打ち合わせなし！）、

少し緊張しながら説明しました。取材班のスタッフに、

吃音のことを真剣に理解しようとする姿勢が観られたことには大変うれしく感じました。

例会の様子も撮りましたので、出席した会員は若干緊張気味でしたが、

次第にいつものように和やかな雰囲気で会話ができてきました。

・・・と、ここで事件が起きました。

休憩中に私が外から会場に戻ったら、取材班が出席していた谷ゼミの学生にインタビューを始めていたのです。

私はこれに驚いて、思わずとった行動は、この状況をスマートフォンで撮ることでした。

吃音の啓蒙活動は浜松言友会の活動のひとつであり、また、教員としての私の役目でもあります。

浜松言友会の活動に、メディアに携わる方が関心を持っていただいたことは大きな効果だと考えます。

放送予定についてはまだわかりませんが、わかり次第報告させていただきます。

佐藤さんが真剣に答えています。左の豊田さんと赤堀さんは恥ずかしそうです。

真剣に答える佐藤さん（ちょっと逆光ですみません）。

教員の谷哲夫です。

「青少年のための吃音講座」は8月に地元浜松で開催しました。

10月9日には、今年2度目の吃音講座をはじめて静岡市で開催しました。

会場は静岡県総合社会福祉会館（シズウェル）で

駿府城のすぐ隣、繁華街に近いところでした。

会員と合わせて37名（浜松開催よりも多数）の吃音当事者や

教育関係者に参加いただき、静岡地域での関心の高さを

うかがい知ることができました。

当事者には大学生や社会人の方もおり、

吃音の問題を一人で抱えている実態がわかりました。

吃音講座では、浜松言友会会員による体験談

（吃音とどのように向き合ってきたか）の発表、専門家

（医師、言語聴覚士など）による講話、

グループディスカッションなどを行いました。

参加者からは活発に意見が交わされました。

吃音の問題を相談する場所がなかったので、

このような催しは続けてほしいとの要望が挙がるなど、

静岡県唯一の吃音者自助団体として、今後の活動の幅を

広げていくきっかけとなるであろう貴重な経験でした。

少し写真がブレていてすみません。

秋セメスターが始まり、早3週間が経ちました。

少しずつ授業に慣れてきたでしょうか？

本日は1年生の講義風景を紹介します。

聴覚系の構造・機能・病態は、１年生が初めて学ぶ

「聞こえの仕組み」に関する専門基礎科目です。

本格的な講義に先立ち、周波数やdBといった、

音の聞こえに関する初期知識を身につけておいた方が、

聴器の解剖学的、生理学的内容についての理解が

容易に進むものと考え、まず、学生同士で聴力検査を体験しました。

検査者としてオージオメータに触れるのも、被験者として全ての

周波数の音を聞くことも、初めての経験です。

多くの学生が、周波数毎に音の高さが変化し聞こえ方が

異なることに驚いたことでしょう。体験を通じて、楽しみながら学習を開始し、

段階的に聴覚機能におけるより高度な理論的側面の学習段階へ順次、

発展していきたいと考えています。

9月22日（木）～24日（土）に新潟市で第22回日本摂食嚥下リハビリテーション学会が開催されました。

学会に先立ち、9月22日午後には日韓ジョイントセッションが開催されました。

日本と韓国のみならず、摂食嚥下リハビリテーションを推進するアジア諸国の先生方が参集するシンポジウムでした。

こちらは講演された先生方の写真です。

9月23日、24日は、特別講演、教育講演、セミナーなど多数のイベントが行われました。

その中で本学科長の柴本勇教授が座長を勤めていました。

柴本学科長が座長を勤めたのは下記のセッションです。

①English Session

②教育講演3　「評価の意義と実際」

③訓練5　口頭発表

年1回行われる学会は大変興味深いです。

多くの先生方から最新の知見を聞くことができますし、そのような先生方と情報交換できる貴重な機会でもあります。

また、卒業生とも会える機会です。成長した姿がみれるのは、とても楽しみです。

学部生の皆さん、ぜひ学会にご参加ください。

本学は国内でも数少ない言語聴覚学分野の大学院を設置しています。

そのため、大学→大学院というように、連続して学ぶことができる環境が整っています。

今回は、柴本研究室に所属している博士課程2名、修士課程1名、学部生4名、

近隣病院の言語聴覚士2名で抄読会を行いました。

今回のテーマはこちら！

舌の訓練に関する論文です。大学院博士号の方が担当してくれました。

舌は話すとき、飲み込むときに重要な役割を果たします。

構音障害、嚥下障害の方ですと、舌がうまく動かなくなります。

そのような方に行う訓練を紹介しました。

こちらは柴本教授（左）と共同研究をしている浜松市リハビリテーション病院の久保先生（右）です。

久保先生からは、臨床的な視点でのコメントをいただき、大変有意義な意見交換ができました。

さらに学生さんからも質問、意見が出ていました。

今回参加してくれた学生さんは、6月の第17回日本言語聴覚学会（こちらをクリック）で

発表した学生さんです。実習も終えてきたので、臨床的な視点からも質問していました。

素晴らしい。

抄読会のモットーは、『楽しくやろう』です。

お菓子を食べながら、コーヒーを飲みながら、新しい知を生み出していければと思います。

卒業生（2015年度卒）の益田成美さんが大学に遊びに来てくれました。

益田さんは今年の4月にコミュニティーホスピタル甲賀病院に就職しました。

近況報告とともに、担当症例さんのことを相談しに来ました。

「先生、とても充実した日を過ごしています。」と笑顔で話してくれました。

担当患者さんは、言語理解、表出が重度に障害されている失語症の方でした。

どのように介入していけば良いか、一緒に考えていきました。

それにしても、言語聴覚士として働いて半年が経ちましたが、

とても成長している姿に驚いたとともに、嬉しさがこみ上げてきました。

働き始めての3年間は勉強の日々です。

この3年間を頑張ったか否かで、言語聴覚士としての能力にとても差が出ると思います。

益田さん、今の気持ちを忘れずに、自己研鑽を続けていってくださいね。

これから多くの言語聴覚障害者を治療していくでしょう。

患者さんに寄り添う気持ちを忘れず、

真摯に患者さんを診ていって欲しいと思います。

教員の谷哲夫です。

9月17日に本学言語聴覚学科の卒業生が組織・運営している

「言窓会」の研修会でお話をする機会に恵まれました。

タイトルを「ＷＡＢ失語症検査の特徴―ＳＬＴＡとの比較」として、

ＷＡＢ失語症検査（以下、ＷＡＢ）の特徴を説明しました。

ＷＡＢの特徴はなんと言っても重症度を数量化できる点です。

失語指数や言語能力指数といった指標で

多くの失語症者との比較・検討ができます。

さらに、ＷＡＢは急性期の失語症評価に優れています。

つまり、「自発話」「話し言葉の理解」「復唱」「呼称」の

4つの検査項目を実施すれば失語指数が算出できるのです。

ベッド上で無理なく実施しながら失語指数が算出できる点は

「群馬脳卒中医療連携の会」の急性期病院ＳＴにも評価され、

群馬脳卒中クリティカルパスにおけるリハビリ報告書では

失語症評価はＷＡＢの失語指数を記載することになっております。

参加した卒業生たちのほとんどが普段の臨床で

ＷＡＢを使用したことはないということでしたが、

この機会に試してみたいという声があったことは幸いでした。

いずれにしても、病院、施設の機能に合致した検査バッテリーを選択できると良いと思います。

このような機会を与えてくださった

「言窓会」の運営関係者の皆様に深謝いたします。