聖隷クリストファー大学　言語聴覚学科ブログ

老年病研究所附属病院で言語聴覚士（ＳＴ）として勤務している眞下智子（１期生）です。

当院は、群馬県前橋市にある急性期病棟、回復期病棟、療養型病棟を持つ病院です。ＳＴは１１人勤務しています。


病院は急性期から回復期、さらには在宅医療までサポートするということを目標としているので訪問リハビリにもＳＴが出ています。
対象としている患者様は、脳梗塞や事故などで脳に損傷を受け、失語症（言葉がうまく話せなかったり）、
高次脳機能障害（注意機能や記憶力が低下してしまった方）や嚥下障害（口からお食事を食べることが難しくなった方）が多いです。

聖隷クリストファー大学では就職後のことも考えられた授業だったため、実践場面を想像しやすく、
就職後にすぐに活用できる知識や技術とともにリハビリテーションに関わる者としての基本となる考え方を学ぶことができました。
また少人数だったからこそ先生方や周囲の友人との結びつきが強く、些細な分からないことや困ったことも相談させて頂いていました。
今でも先生方とも連絡を取らせて頂き悩んでいる患者様についての相談にのって頂いたりしています。
また一緒に大学時代を過ごした友人とは連絡をとったり旅行に行ったり、学会などで会うことも楽しみとなっています。

言語聴覚士という仕事は楽な仕事ではないと思います。次々と新たなことが分かっていくリハビリテーションの分野の中で学び続けることが必要になってきます。
しかし患者様から「先生が担当で良かった」と言葉を頂いたり、笑顔で退院されていく姿を見るとこの仕事をしていてよかったなと感じることが何度もありました。
これからも大変なことも多くあると思いますが学生時代の友人とも切磋琢磨し支えあいながら頑張っていきたいと思います。

１１月６日は発声に関わる喉頭の構造と機能を学びました。





内喉頭筋の働きによって有声・無声を出し分けたり、声の高低を調節することができます。

２３日には浜松医大で解剖演習に参加しましたが、
喉頭を観察できるところにST学科の１年生が集まっていたと聞き嬉しかったです。

聖隷クリストファー大学は保健医療福祉の総合大学として
その特色を生かした社会貢献（知の活用）、
地域との連携・協働による課題解決を積極的に行うことは
教育・研究と並んで重要な使命であると考えています。

「保健福祉実践開発研究センター」を立ち上げ、
"地域と歩む"をキーワードに、
地域との共同事業・研究や専門職研修・市民公開講座を実施し、
また地域に開かれた相談窓口となり、地域の保健医療福祉の
更なる質の向上と課題解決のために積極的に活動しています。

静岡県立浜名特別支援学校から保健福祉実践開発研究センターに
研修会の講師派遣依頼をいただきましたので、11月11日に伺いました。

研修会のタイトルは「ST（言語）研修　子どものことばの発達と支援」、
75名の先生が参加してくださいました。
特別支援学校の先生方は児童・生徒さんの様子を観察するのはお得意ですので、
今回はことばの発達（ものさし）を中心にお話しました。

先生方がとても熱心に聞いてくださっているので、あれも話したい、
これも話したいと気持ちが盛り上がり、時間との格闘でした。
研修会の前後で一部の先生方とお話をする機会があり、
特別支援学校の中で言語聴覚士に対するニーズがあるという話を
何度もしていただきとても嬉しく思いました。
学校の先生と言語聴覚士、専門性の違う者同士が
児童・生徒さんの発達支援について協働作業ができることは素晴らしいですよね。
学校現場の声を聞かせていただける貴重な機会でした。