聖隷クリストファー大学　言語聴覚学科ブログ

１２月２日に観察室において、言語発達障害治療演習を行いました。浜松市内の児童発達支援事業所にご協力頂き、９名の幼児に来てもらい、検査や行動観察を通じて評価をさせてもらいました。また、絵本を読んであげたり、玩具で遊んだり、楽しく有意義な時間を過ごすことができました。子ども達はとても可愛く、あっという間に時間が過ぎて行きました。

１年生では夏休みに病院での見学実習を行います。その後、見学実習の発表会を行った際に発表が良かった学生を投票で決め、先日のHRで上位3名が表彰されました。

3年生は10月7日～10月19日までの2週間、病院や施設に評価実習に行ってきました。その後、実習の振り返りや反省を行い、実習成果について報告する実習報告会を行いました。実習で学んだこと、楽しかったこと、次の実習までに準備するべきことなどを発表しました。報告会には来年度実習に行く2年生も参加し、熱心に多くの質問をしていました。

言語聴覚学科では1年から専門基礎科目が始まります。１年生の秋セメスターに始まる専門基礎科目の「神経系の機能・構造・病態」の授業をご紹介します。

この授業では神経や脳などの解剖や機能、さらには神経や脳の病気について学ぶ授業です。今日は脳の解剖について学びました。脳の模型を分解しながら、脳の解剖や名称について確認していきました。脳の部位の名称は聞いたことのない名前ばかりで戸惑っていましたが、グループで脳の模型を分解しながら名称の確認をしていました。

１年生が夏休みに言語聴覚士の先生に付いて病院で言語聴覚士の仕事について見学させていただきました。秋セメスターが始まって、それぞれの病院で体験したことや感じたことについて発表を行いました。

まだ学んでいない専門的な知識も自分できちんと調べて発表していました。１年生で言語聴覚士の仕事について見学したことで、言語聴覚士の魅力を再確認し、学修意欲が高まったようでした。

10月から３年生は2週間の評価実習に行く予定です。実習に行く前には、今まで勉強した学修の復習をしたり、実習先の病院で良く実施される検査の練習をしなければいけません。そのため、今は夏休み中ですが、3年生は頻繁に大学に来て実習の準備をしています。実習までに準備することがたくさんありますが、友達同士で励まし合いながら実習準備を行っています。

夏休み中ですが、国家試験の模擬試験が行われました。臨床実習が終了したばかりですが、就職や国家試験、卒論と４年生は忙しい時期が続きます。今回は４年生以外にも1年～3年生も任意で受験可能であったため、2年生と3年生も自分の学修成果を確認する目的で受験していました。国家試験の模擬試験は夏休み中に2回実施され、これから本格的に国家試験の勉強に入ります。

8月5日～8月9日まで1年生が病院に見学実習に行ってきました。

現場の言語聴覚士の働く姿を見学させていただくことで、実際に言語聴覚士がどんな仕事をしているのかということが理解できます。見学実習の感想では、「言語聴覚士になる意欲が強くなった」という意見が多く聞かれました。

臨床実習が終わったばかりの４年生ですが、さっそく国家試験の模擬試験が始まりました。今回は基本的問題を中心に午前と午後で200問の試験に取り組みました。国家試験まであと半年しかありません。低学年から国家試験に向けての課題や勉強をしてきてはいますが、さらにこれから国家試験勉強が本格化していきます。

３年生の言語発達障害学治療演習で発表会が行われました。言語発達障害のある幼児の評価から授業で学習した治療法を用いてプログラムを立てて、実際にロールプレイを行いながら発表しました。スケジュールがタイトな中で熱心に取り組み、素晴らしい発表となりました。