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こんにちは。理学療法学科3年の春田と福島です。
臨床実習Ⅰ・Ⅱ期と実技試験(OSCE)が終了し、今は各ゼミで卒業研究に取り込んでいる最中です。
理学療法教育研究法の講義では、各ゼミで一つの研究テーマを決めて、
研究の計画書を作成しており、研究の進め方などを話し合い、まとめています。
下の写真は、最近のグループワークの様子です。(吉本ゼミ)
先日21歳になった大野さんが教えています！
4年生になると、実習や就活などで忙しくなるため、卒業研究に向けて、
今一生懸命頑張っています。
今は、グループで1つの研究を進めていますが、
これからは個人で1つの研究をしていかなければならないので、頑張っていきたいと思います！
こんにちは
理学療法学科の矢倉千昭です。
今日は卒業研究ゼミを紹介します。
こんにちは、理学療法学科3年の大河原です。
臨床実習Ⅰ・Ⅱ期を終え、僕たち3年生も卒業研究を進めていく時期となりました。
今日はゼミ会にて矢倉先生のご指導の下、自分たちの研究内容を各自発表しました。
各々個性あふれる研究テーマを発表しつつも、まだわからないことがたくさんあり、学生同士での意見の飛び交いが見られました。
また、先生からのアドバイスで自分たちの解決していかなければならないことがわかり、これからの研究計画が進めやすくなったと感じます。
こんな感じで、僕たち矢倉ゼミ頑張っています！
みなさんも日常で感じる疑問をみんなでディスカッションして、研究してみてはいかがでしょうか？
こんにちは。教員の吉本です。
今回は，1月10日（土）に実施された実技試験について紹介します。
本学では，毎年春と秋の臨床実習前に実技試験（OSCE）を実施し，実習に行くための準備（知識・技術も含めて）が
出来ているかどうかを判定しています。
実習前のOSCEは，本学教員だけでなく，実習地の先生方にいらしていただき，試験監督を行っていただきます。
実習地の先生方は静岡県でもご高名な先生方ばかりで，学生は試験の雰囲気と緊張で押しつぶされそうになります（写真1・2）。
写真1．押しつぶされてる？試験前の３年生
写真２．押しつぶされてる小濱さん
試験は、中枢神経と整形の模擬患者さんに対して、課題になった理学療法評価・治療を行います。
試験教室に入室する前も、学生は必死に患者さんの理学療法をイメージします（写真3）。
写真3．いつになく必死に勉強する大井さん
皆様、試験は順調にできたでしょうか。
試験後は緊張感から解放され、リラックスした表情です（写真4）。
写真4．写真から逃げる松下くんとその仲間たち
4月からは臨床実習Ⅲ・Ⅳが開始されます。
適度な緊張感を持って、臨床実習を行っていただきたいと思います。