聖隷クリストファー大学　言語聴覚学科ブログ

2年生は真剣に記録しています。

どのように記録したかをホワイトボードに書いてもらっています。
（写真は講義前の各自で考えた記録法です）

良い記録は記録したものを見てその場面を再現できるものと言われています。

次は教科書に載っている記録を見て再現する演習を行いました。

「記録されていないのでわからない」「書いてあることを理解できない」などの感想が挙がりました。