聖隷クリストファー大学　言語聴覚学科ブログ

保護者の話を伺ったあと、学びをより深めるためにグループに分かれてKJ法を実施しました。

学んだことを付箋に書き、グループ分けしたところ、「保護者の気持ち」「兄弟の気持ち」「STの役割」「療育園」「健診」など多くの島ができました。