ある授業より（精神保健ソーシャルワーク演習Ⅱ）
社会福祉学科４年次生の精神保健福祉養成課程（保健医療ソーシャルワークコース）では、５月・６月の実習を踏まえ、秋セメでは、演習Ⅱに取り組んでいます。
先日までは、統合失調症で20年間精神科病院に入院しているAさんの個別面接を
ロールプレイで行ってきました。
いざPSWの役割を演じようと思っても、言葉がでてこなかったり、逆にクライエントに
質問攻めになってしまったりと、練習（ロールプレイ）といえども、大変苦労しながら取り組みました。
その後、弟さんとの面接（ロールプレイ）を経て、今回は模擬家族支援会議を行いました。
登場人物は、Aさん、弟さん、叔母さんとPSWです。
20分の面談時間をどのように構成し、進めていくのか、何を目的にするのか、
この時間の到達点をどこに見据えるのか、Aさん、叔母さんそれぞれに思いがあり、
すり合わない面と親族として叔母さんが思いやる場面などあり、面接の難しさを肌で感じました。
ロールプレイの様子（Aさん、弟さん、叔母さんとの面接です。「かかわり」と「客観的な視点」を両立させるために、学生さんたちはフル回転で考えていました）
ロールプレイの様子（言葉にできないもどかしさも感じます）
就職すると実践の連続で、自分の面接を振り返ったり、確認したりする時間は学生時代ほど持てません。
演習という模擬的な場面で、十分話し合い考えることが、将来の礎になっていくのだと思います。
社会福祉学科 教員