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こんにちは![]()
11月29日の日曜に東区の産業展示館で
出張子育てひろばを行い、先日、ゼミ生で振り返りをしました。
教員から、
「今回は板書
をして自分たちの行動を整理しましょう。」
と伝えたところ・・・
4人でどのように整理をするかを話し合い・・・
後になってみると、いろいろと出てきますね![]()
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学外で実施するうえで、綿密な計画って大切だ![]()
全員が計画の内容を「わかっている」つもりに
なっていたこと、十分な連携ができておらず、
それぞれが感じたことを相手に伝えきれていない、
ということで・・・
感じたことなどをふせんに書いて、教員を含め
全員がコメントをする・・といったノート
が完成しました![]()
7日に実施した子育てひろばから
早速、活用が始まりました。
それぞれの思いが綴られ、これからの実践に
活かされるものとなりますように![]()
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(ち)![]()
こんにちは![]()
23日の4年生の授業「保育・教職実践演習」で、
「保育者としての表現力」をねらいとして、
4つのグループ(子育てひろばでの実践グループ)
にて、5歳児を対象とした活動を考え、実践をしました。
4時限目は、各グループで課題となっている
学級ソング
1曲(童謡の替え歌)、表現1題を
考え、活動に必要となるものを作りました。
限られた時間のなかで、何をしようか、各グループで
話し合いや道具を作ることに大忙し![]()
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5時限目は実践をしました。
食べ物が・・・
それぞれが考えたアイデアを活かすためには、
どのように表現すればいいのか・・・・
それぞれが考える場となったと思います。
(ち)![]()