聖隷クリストファー大学　社会福祉学科　介護福祉コースブログ

４年生の介護過程Ⅴの授業の様子をご報告致します

前回の別のグループ発表では時間の使い方での課題が残りましたが

今回のグループでは内容を刷新し、所々にアイディア満載の発表でした

統合失調症という疾患を理解し、またその背景にある施設種別の理解など

事例の理解も、介護過程の展開も根拠をしっかり捉えています

学生はしっかりしているのに写真はピンボケ・・・これは教員の失敗

この科目を担当する2名の教員も思わず

となるような4年生・・・さすがっという感じです（ＮＯＤ）

こんにちは！

ふくし　の　しずく　

代表の伊熊公一です

ふくし　の　しずく　とは・・・？

"ふくし”の素晴らしさを社会に発信しようと立ち上げられた団体です！！

立ち上げられたのは、なっ、、なんと今年の四月

まだまだ、できたて　ほやほやの　純粋な　団体であります

そういうこともあり、この純粋な気持ちを持ち続け、

一つひとつのしずくが集まることで大海を生みだしていこうという気持ちから

「ふくし　の　しずく　」　　と名付けられました

ありゃありゃ、、少し固くなっちゃいましたね

時には固く、時にはゆるく、、楽しいブログを更新していきたいと思います。

“ふくし“　の素晴らしさ

時には、　“ふくし”　の問題点　　

そんなことと向き合いながら、、日々アットホームに活動していけたらなぁ～

そんな風に思ってます

まだまだ、これからの団体です

ふくし　の　しずく　

応援よろしくお願いします

見かけたら、ぜひ声かけてください

4年次生の介護過程Ⅴの授業では

学生が主体的に授業を運営しています

この授業では『パーソナリティ障害』の事例について発表を行っています

まずは、大切な疾患理解から

その後、事例を理解するためにロールプレイを行いました

その後、再度ディスカッション

事例を膨らませるのも3度の介護実習に加えSW実習を行っている4年生は流石という感じです

短時間でまとめる力もついて手際よく出来ています、なによりも的確に事例を捉えていることが素晴らしいです

最後に科目責任者の先生方よりコメント

パワーポイント・資料準備・ロールプレイ練習など、担当された学生さん　ご苦労様でした（NOD)

本日は芳川の里の宮形施設長さんをお招きしての講義

介護職の仕事の難しさや、また利用者の命を預かる大切さ

など穏やかな語り口の中に流れる成熟した介護観に触れることができました

参加した2年生のカリキュラムには『医療的ケア』も含まれています

施設の理念を伺いながら、ケアワークの意味などを考える機会となりました

配付された資料に真剣に見入っている学生さんの様子です

宮形施設長さんのお話しの中で登場された利用者さんのご家族のコメントや

当時の相談員さんのコメントが紹介されて思わず貰い泣き（ＮＯＤ）

生活支援技術基礎Ⅰでは基本となる技術の修得を目指しています

まずは服装を整えるところからスタートです

勿論、『やさしい手』として利用者に関わる為にも爪切りなどのハンドケアも基本です

写真撮影したのは休憩時間中でしたが、

熱心な中村京子先生と佐野先生の元で

自己練習をしている1年生さんの様子です

利用者の〝できること〟に着目しながら、援助の意味をしっかりと伝えながら行っています

利用者に負担をかけず、また援助者として腰痛などにも配慮しながら・・・

1年次生さんにとっては、実習前に覚えることが山積みです

大変そう・・・

いえいえ大変な時には協力しあって、とても元気に過ごしています（NOD)

4年生の介護福祉の学生さん達にまたまた内定が

入学時から地域貢献を目指してきた彼女も

法人理念をしっかり理解して臨んだ就職活動を経て彼女も

自主実習を通して目指すケアに出会えた彼女も

4年生は現在、卒業後に『リーダー』を目指す為の学びとして

自分達で授業を実際に取り組み課題に取り組んでいます

学生ラウンジや、パソコン教室、演習室、それぞれの機能を理解して

学習する姿に4年の学びでこその成長を感じます（NOD)

2年生は、介護実習を2回乗り切っているだけに

頼もしいです

教員の頼みに、いつも快く応じてくれる優しい男子

教員の声がかすれているのを心配して

サッとのど飴を渡してくれる学生の優しさに

愛嬌があって楽しい女子

この学生さんのはじけた笑顔に触れると教員も何故かテンションが

今日は4人しか紹介できませんでしたが、2年生は素敵な学生集団です

そして2年生の女子はただ今『ヘルプマン』にはまっている学生が多いようです（NOD)

介護福祉学科の４年生の皆様に続々と内定のお知らせ

笑顔が爽やかな彼女も

優しく癒し系の彼女も

さあ～「今度は卒業研究ですね～」（NOD）

写真撮影が出来ていないだけで他にも沢山の学生さん達の進路が決定しております

図書館にあるグループ学習室の授業風景です

4年生ともなると自分達で与えられた課題をこなしていくことが可能です

意見交換をする時も同級生の考えをしっかり聞くことができます

机の上には飲み物（この部屋では飲食禁止です）とスマホ大学生って感じです

この二人はペーパーシミュレーションを行っています

今度は共同作業で概念図を作成していきます

4年生ともなると決められた時間の中で一定の成果を出せる力を

修得しています

学生達の成長に（NOD）

大学は創立記念日などでただ今お休み期間中です

そういう時は教員は読みたいと秘かにため込んでいる書籍をまとめて読みます

書籍ではないですが、漫画のご存じ『ヘルプマン』22巻が発刊されたので

早速、購入して読んでみました

主人公が全く登場しませんでしたが、心に残る台詞を紹介します

高齢者にとっての生きがいは

『何がやりたい』のではなく自分で『何ができるか』が問題

介護の仕事は

『人に喜ばれて、感謝されて、すごくやりがいのある仕事」

え、漫画？されど漫画？いえいえ一度手にとってみて下さい

なかなか興味深い内容です

個人的にはこのGW中で一番おもしろかった介護関連の書籍は

関口佑加さんの『毎日がアルツハイマー』です（NOD)