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4年生の介護過程Ⅴの授業の様子をご報告致します
前回の別のグループ発表では時間の使い方での課題が残りましたが
今回のグループでは内容を刷新し、所々にアイディア満載の発表でした
統合失調症という疾患を理解し、またその背景にある施設種別の理解など
事例の理解も、介護過程の展開も根拠をしっかり捉えています
学生はしっかりしているのに写真はピンボケ・・・これは教員の失敗
この科目を担当する2名の教員も思わず
となるような4年生・・・さすがっという感じです(NOD)